7月1日，世界职业院校技能大赛执行委员会发布《关于推荐2025年世界职业院校技能大赛裁判员及纪律监督员的通知》，决定开展大赛裁判员及纪律监督员推荐工作，旨在完善大赛裁判和纪律监督专家库，保障2025年世界职业院校技能大赛办赛质量。
7月2日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，以提高教师数字素养为关键，以数字技术、人工智能技术融合创新应用为牵引，实施教师素质素养提升行动、素质赋能教育教学改革行动、教师发展模式数字转型行动、教师发展数字资源供给行动、教师发展数字治理行动，数字教育教师国际合作行动。
7月3日，山东省教育厅等10部门印发《山东省“人工智能+教育”实施方案》，构建纵横贯通的智慧教育平台体系，打造“人工智能+教育”创新生态，完善人工智能教育保障体系。
7月4日，教育部职业教育与成人教育司印发《关于组织开展2025年职业教育专业目录增补专业论证工作的通知》，围绕国家战略和区域、行业高质量发展新需求，促进专业设置与区域产业布局紧密对接，在现行《职业教育专业目录（2021年）》基础上，对职业教育中职、高职专科、职业本科专业目录提出增补专业建议和论证。
7月7日，河南省教育厅办公室印发《关于公布第二批“十四五”职业教育河南省规划教材书目的通知》，确定272种教材为第二批“十四五”职业教育河南省规划教材。
7月8日，人力资源社会保障部办公厅等5部门印发《关于开展2025年世界青年技能日宣传活动的通知》，2025年7月15日开展主题为“技能照亮前程”的2025年世界青年技能日宣传活动。
7月9日，北京市教育委员会、北京市发展和改革委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市财政局印发《加快构建职普融通、产教融合北京职业教育体系三年行动计划（2025—2027年）》，主要包括实施新时代立德树人工程，提升职业教育思政引领力；提高层次结构重心，提升职业教育吸引力；实施职普融通改革，拓宽学生成长成才通道；优化专业布局结构，提升关键办学能力；实施“中文+职业教育”项目，拓展国际交流合作；实施产城教融合新形态工程，服务新时代首都发展；加强政策供给创新，优化技能人才发展环境等任务。
7月9日，河南省教育厅办公室印发《关于开展省级行业产教融合共同体建设工作的通知》，主动服务现代化产业体系和“7+28+N”重点产业链群，首批拟支持建设15个左右省级行业产教融合共同体。
7月11日，安徽省教育厅发布《关于安徽省教育厅等十五部门<关于进一步深化职业教育产教融合若干激励措施的通知>（征求意见稿）公开征求意见的公告》,面向社会公开征求意见，公开征求意见期限为：2025年7月11日至7月21日。
7月14日，教育部与湖南省在北京召开部省会商会议。教育部党组书记、部长怀进鹏指出，要更加重视科技创新和产业创新的深度融合，聚焦国家战略和区域经济社会发展，积极探索推进教育科技人才体制机制一体改革，加强科教融汇，持续完善人才培养与经济社会发展的适配机制。
7月17日，国务院就业促进和劳动保护工作领导小组印发《关于开展大规模职业技能提升培训行动的指导意见》。《指导意见》包括总体要求、大力开展分行业领域职业技能提升培训、持续加强重点群体职业技能提升培训、提高职业技能培训质效、高质量开展职业技能等级评价、加强资金统筹和使用监管、加强组织保障等七部分二十条内容。
7月21日，教育部召开年中推进会，盘点《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》战略任务进展成效，部署推进下半年和今后一个时期重点工作。教育部党组书记、部长怀进鹏强调，以试点带动《纲要》和三年行动计划实施，要善于运用数据分析问题、解决问题，对高校学科专业优化调整和人才供需适配等问题进行动态监测，抓住科技创新与产业创新深度融合、区域经济社会发展需求等方面的关键问题，更加注重教育赋能区域经济社会发展。
7月22日，“微言教育”公众号发布教育部党组书记、部长怀进鹏在十四届全国人大常委会所作的第十七讲专题讲座《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 扎实推动教育强国建设》。怀进鹏指出，职业院校供给了现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业70%以上的新增从业人员。推动职业教育办学能力高水平、产教融合高质量的“新双高”改革，完善和规范贯通培养，搭建政行企校供需对接平台，在11省试点探索省域现代职业教育体系建设新模式，建设34家国家级市域产教联合体，支持中车集团、中铝集团等行业头部企业打造行业产教融合共同体，大规模培养高技能人才。职业教育拓宽学生成长成才通道，横向上推进职普融通、试点综合高中，纵向上逐步扩大中职专科本科贯通培养规模，让更多中职学生提升技能水平，拓展发展空间。在亚欧非三大洲30个国家合作建成34所“鲁班工坊”。构建职普融通、产教融合的职业教育体系。探索“一省一策”的省域现代职业教育体系新模式，围绕新能源汽车、先进轨道交通、农机装备、新一代信息技术等重点领域实施高技能人才集群培养计划，优化职业教育服务区域发展、支撑产业发展的建设布局。
7月22日，人力资源和社会保障部等发布检验检测管理工程技术人员等第七批17个新职业、42个新工种。
7月22日，教育部教师工作司公示第二批国家级职业教育教师教学创新团队名单，拟确定第二批国家级团队241个。
7月22日，世界职业院校技能大赛执行委员会公布2025年世界职业院校技能大赛争夺赛国内赛区、承办赛道和承办院校名单。
7月24日，高校毕业生离校后促就业工作座谈会在浙江绍兴召开。在绍兴期间，教育部党组书记、部长怀进鹏还观摩了东中西部校企对接促就业活动，赴浙江邮电职业技术学院、浙江省现代纺织技术创新中心调研，深入了解促进高校毕业生就业、校企合作、人才培养、传统优势产业转型升级等情况。
7月26日，由外交部、教育部、贵州省人民政府共同主办的2025中国—东盟教育交流周在贵州省贵阳市开幕。教育部副部长吴岩致辞中指出，实施“中国—东盟职教合作领航计划”，培训东盟10国700余名教师。我们支持在泰国设立的全球第一所“鲁班工坊”、在柬埔寨设立的中国第一所海外应用技术大学——柬华应用科技大学职业教育海外“双学历”办学新模式不断取得务实成果。中方职业院校在东盟国家合作共建现代农业科技示范基地，为中老铁路、雅万高铁等培养大批铁路技能人才。开幕式上，铜仁职业技术大学—老挝沙湾拿吉职业技术学院校际合作教育培训基地、辽宁职业学院—河内电子与制冷职业学院“墨子工坊”、温州职业技术学院—柬埔寨服装培训学院“设计工匠学院”等5个中国—东盟校企合作职教出海项目完成集中签约，“贵匠工坊”品牌同步发布。
7月26日，教育部职业院校信息化教学指导委员会发布《职业院校智慧校园规范》，包括引言、总体要求、师生发展、智慧教学、智慧实践、智慧服务等六部分内容。
7月29日出版的《人民日报》刊发《职业教育为重大工程源源不断培养人才》报道，报道中，职业教育全链条人才供给，“为重大工程的重要环节、重要技术筑牢坚实的技能人才支撑”；创新技术应用，“在实操实训中增长知识才干，在产教融合中推动技术变革”；涵养工匠精神，“精度就是尊严，就是国家和人民的安全”，走出自我发展、自我循环的‘小逻辑’，走向服务经济社会、支撑国家战略的‘大逻辑’。
7月29日，国家轨道交通装备行业产教融合共同体2025年工作会议在唐山召开。中国中车党委副书记王铵作题为《创新引领、标杆示范，筑牢轨道交通装备行业发展基础性战略性支撑》的年度工作报告。教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏强调要不忘初心、继续奋斗，政府教育部门搭台，为市场主体服务，助力行业加快培育新质生产力、实现更高质量发展；要进一步办实办好职业教育，全面提升职业教育服务保障行业人才培养和高质量发展能力；要聚焦支撑产业升级，把符合企业战略发展需要的高技能人才队伍建设作为重要任务来抓；要加快推进专业、课程、教材、教师、实习实训等教育关键要素改革，全力攻克制约职业教育高质量发展的堡垒；要不断深化管理创新，加强对共同体工作的支持保障；要聚焦轨道交通产业集聚地区，系统化并有所侧重地推进各区域校企产教融合工作，为服务教育强国、科技强国、人才强国、制造强国和数字中国建设，贡献中国企业、中国职业教育更大力量。中车唐山公司、中车株机公司、湖南铁道职业技术学院、四川铁道职业学院、昆明铁道职业技术学院等5家单位交流发言，校企联合开发的实训教学车辆下线。
